T同学，郑州某高中国际部，成功录取麦吉尔大学食品科学学士BS Food SciencesBA General。
学生本科是在国内读的普高，因为高考没有发挥好就只是超二本线的分数，学生自己也不想在国内读普通大学，经过沟通建议学生可以考托福和sat成绩来申请加拿大顶尖本科院校。
学生是初中毕业读的五年制大专，后来学校有合作办学读了一个英国预科课程，学生学习非常努力，预科成绩全A，因此结合大专成绩+预科成绩，顺利拿到了英国布里斯托大学的录取通知书！
学生是普高学生，高考之后来咨询的，当时高考没有发挥好所以没有考到本科线，但是学生及家长还是希望能有一个比较好的本科来学习，当时就了解了马来西亚公立本科的方案，马来西亚公立大学的世界排名是很好的，QS排名200以内，并且雅思要求只要5-5.5分，留学预算也不高，
学生本科是国内双非一本院校，行政管理专业本科已经毕业。按照原来的学习计划是计划帮助学生申请本专业相关的硕士，但是学生的主要诉求是希望能够移民，并且对计算机科学专业非常感兴趣，于是把硕士的方案临时改变成本科第二学位的申请。
学生是初中毕业读的五年制大专，后来学校有合作办学读了一个英国预科课程，学生学习非常努力，预科成绩全A，因此结合大专成绩+预科成绩，顺利拿到了英国布里斯托大学的录取通知书！
学生本科是在国内读的普高，因为高考没有发挥好就只是超二本线的分数，学生自己也不想在国内读普通大学，经过沟通建议学生可以考托福和sat成绩来申请加拿大顶尖本科院校。
学生本科是在国内读的普高，因为高考没有发挥好就只是超二本线的分数，学生自己也不想在国内读普通大学，经过沟通建议学生可以考托福和sat成绩来申请加拿大顶尖本科院校。
Q同学就读于江苏某大学中美合作班，学校是1+2+1的美国合作项目，担心美国疫情以及不是很安全，所以开始考虑其他国家。
学生是南京三中高二在读的学生，是爸妈带着孩子一起来咨询的。孩子的痛点是比较偏科，数学老师又是班主任，所以孩子当时的状态已经不想继续在国内读下去了，也不想参加高考。
努力，不一定成功，但是，放弃，一定失败！在申请之前，是学生和家长最紧张、最焦虑、最容易自我放弃的时间段，此时需要留学规划老师介入，帮助学生疏导心理压力，找到能够提分的单项和题型，帮助学生制定有效的突击计划。让“临时抱佛脚”，变成真正有效的致胜一步
